○民主運動の一環として、当時ひらがなサークルや、カタカナサークルができて、文盲（もんもう）対策が実施され、全体の約三〇パーセントの人たちが、満足な読み書きができないことを知った。涙をこぼしながら、私から文字を教わった人があったことを思い出す。

○耳学問といわれる浪曲を、ここで深く考えた。歌手に転じた初期の頃、私の歌の表現（ひょうげん）がときに“オーバー”だとか、“親切すぎる”などといわれるのも、私がこの時代に、大衆にほんとに理解されるにはどうしたらいいかを、常に考えていた結果だと思う。